傾聽,讓他把話講完(給父母的操作建議)
[ 編輯:馬艷林 | 時間:2019-04-22 14:53:12 | 瀏覽:19次 | 文章來源:新浪博客 ]
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給父母的操作建議

方法一:為孩子提供表達自我感受的機會

【方法例示】

盈盈是個優秀的女孩,她有一個幸福的家庭。媽媽是個醫生,每天工作繁忙,照顧女兒的責任主要落在爸爸身上。爸爸是個細心的人,每天盈盈放學回來,吃完飯,寫完作業,父女倆會有雷打不動的一小時談話時間。這是從小養成的習慣。

在這一小時的時間里,盈盈告訴爸爸學校里的各種事情,如老師的脾氣個性,同學的趣事,學校的活動,學習上的喜悅和煩惱,還有自己的心里的各種情緒體驗等,在這過程中,爸爸主要做一個忠誠的聽眾,與盈盈一起感受與經歷。

若是盈盈有什么問題想得到解決的辦法,爸爸也不會馬上說應該怎么辦,而是與盈盈一起討論、商量,引導盈盈自己想出辦法。這每天寶貴的一小時,從盈盈上幼兒園到中學,從不間斷,伴隨著她度過了寶貴的成長階段,也營造了和諧的親子關系。

【操作提示】

溝通以傾聽開始,傾聽以尊重孩子為前提。傾聽時,父母應停下手中的工作,為孩子提供表達感受的時間和空間,做一個全神貫注的傾聽者。如果父母平時工作較忙,則應與孩子約定一個特定的時間,如某個晚上或周末,在這個時間段,父母所做的唯一事情就是傾聽孩子的話語,與孩子做誠摯的交流,讓孩子感受到父母的尊重,這樣才能達到最好的效果。

方法二:傾聽時以非語言信息傳遞對孩子的愛

【方法例示】

婷婷特別愿意與媽媽談話。因為媽媽每次與婷婷說話時,都讓她靠近自己坐下,握著她的手,以關切的眼神,前傾的姿勢,共振的表情,鼓勵她完整地說出事情的經過,而絕不隨意打斷她的話頭。在婷婷傷心落淚時,媽媽便遞過手絹、紙巾,然后把婷婷輕輕摟在懷里,撫摸她的頭發,或拍拍她的后背。這時,婷婷便感到無限溫暖,所有的煩惱都消融了。

有一次,婷婷放學回來,滿臉陰郁。把書包放在凳子上后,呆呆地坐著,一動不動。媽媽看到后,什么也不說,走過來,把女兒默默地摟在懷里,就這樣過了兩分鐘,婷婷抬起頭來,感激地看著媽媽說:“媽媽我沒事了,您去忙吧?!?/span>

【操作提示】

要成為一個有效的傾聽者,父母在適時地給予孩子語言反應的同時,也要善于用非語言信息,如肢體及表情,表示對孩子的關注:認真注視著孩子的眼睛,仔細聽孩子說話,同時關注孩子的表情,向孩子傳遞“我正在聽”的信息。必要時,撫摸、擁抱等身體接觸,讓孩子體會到父母對自己深切的愛,從而使孩子更主動,更自信,更流利地表達自己的內心感受。傾聽時,父母千萬不可以到處走動、邊做事邊聽或背對著孩子,這些行為會令孩子認為父母不關心自己,對自己所說的一切沒有興趣。

方法三:引導孩子理清訴說的思路

【方法例示】

泡泡放學回來,一臉苦相:“媽媽,我討厭上學,因為全班的同學都欺侮我?!薄叭嗤Ф計畚昴??”媽媽吃驚地重復道?!岸園?!我跟小尤借橡皮擦,她都不肯借我?!薄芭丁薄襖釙亢臀胰蓯淞?,就說我偷跑。其實我根本沒有偷跑?!薄班?,還有嗎?”“老師叫我登記成績,他們就說我是馬屁精?!甭杪櫪渚駁匚剩骸罷廡┦露際鞘裁詞焙蚍⑸??”“今天……”

“嗯,孩子,你要知道,跟同學有點磨察,是很正常的事情。你的心細,有時候過于敏感,加上事情集中到一塊,你就感到壓力了。你想想,真是全班的同學都欺侮你?”泡泡不好意思地說:“其實……也沒有……不是全班……”“那有一半的同學在欺侮你?”媽媽說?!澳撓??這次班上全數通過,我當選模范生呢!”笑容又浮現在泡泡臉上。

媽媽:“祝賀你!”泡泡說:“其實就只那兩、三個人啦!因為他們嫉妒我的功課比他們好!可是……也還好啦!上次他們還請我吃冰淇淋。有一次我腳痛,李強還幫我買午餐呢!”“是啊,孩子,以后看問題要分清主次,不要把不好的情緒無限擴大。對同學要多理解,多交流。你就會每天過得很快樂?!迸菖縈芍緣氐闋磐?。

【操作提示】

了解孩子話中隱含的意義,體會孩子的內在感受,幫助孩子理清思路,從較合理的角度來認識自己的感受,看清問題的真相,并找出解決問題的辦法,這是優秀的父母所應做到的。

方法四: 用愛的耳朵傾聽孩子的心聲

【方法例示】

陳方有段時間上學總遲到,老師為此找陳方的母親談話。母親知道后,并沒有打罵陳方,而是在臨睡前問陳方:“告訴媽媽,為什么你那么早出去,上學卻總遲到?”陳方先是愣了愣,見母親沒有責怪的意思,就說:“我在河邊看日出,太美了!看看看著,就忘了時間?!蹦蓋滋笮α?。

第二天一早,母親跟陳方一起去河邊看日出。面對眼前的景色,她感慨萬分:“真是太美了。兒子,你真棒!”從這一天起,陳方一連幾天都沒有遲到。

幾天之后放學回家,陳方發現書桌上放著一塊精致的電子表,下面壓著一張紙條:“因為日出太美了,所以我們更要珍惜時間和學習的機會。你說是嗎?愛你的媽媽?!貝喲?,陳方再也沒有遲到過。

【操作提示】

父母要用愛的耳朵去傾聽孩子的心聲,才能完整地理解孩子的真實想法。從愛與尊重出發,給孩子更多的寬容。心平氣和地傾聽孩子的訴說,弄清楚事情的原因,然后再對癥下藥,有的放矢地引導和教育孩子,并給孩子適當的賞識和信任。如果父母僅憑個人片面情緒,對孩子妄下結論,就會使傾聽和溝通失去意義。


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