互聯網:傳統文化進校園新契機
[ 編輯:張軍 | 時間:2019-05-05 13:45:09 | 瀏覽:13次 | 文章來源:未成年人網 ]
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  中華優秀傳統文化是中國文化的重要組成部分,是我們先輩一代代傳承下來的寶貴遺產。青年學生是傳承和發展中華傳統文化的重要力量,推動中華優秀傳統文化在校園中傳播,對傳統文化的繼承與創新、社會主義核心價值觀的培育與踐行均有重要意義。

  當下我們處于網絡文化盛行的信息時代,網絡文化給傳統文化帶來了巨大的沖擊,同時也為傳統文化走進校園帶來了新契機。推動中華優秀傳統文化積極挺進網絡文化陣地,成為校園文化發展的新途徑。

  網絡載體給傳統文化提供了新的傳播方式?;チ墓蠶硇?、多元性、便捷性,可以讓師生更好、更方便地去接受傳統文化。在互聯網傳播格局中,傳播主體的自由平等關系,使人們對傳統文化的接受不受身份、地位的影響,網絡的即時性與交互性,可以使人們在線討論、交流,方便傳統文化的理解與傳播。在互聯網上,各種文化可以自由傳播、交流、碰撞、滲透和融合,網絡載體的多元性為傳統文化取長補短、順應時代發展提供了一個良好的平臺和很好的發展機遇。網絡載體方便傳統文化的存儲,受天氣、環境的影響比較小,也方便師生隨時隨處查閱。

  隨著網絡文化的發展,倡導網絡文明的呼聲也越來越強烈。網絡文明關鍵依靠網絡文化主體自覺維護,網絡文化主體的道德責任和自律意識薄弱,就會導致網絡上不文明行為的產生。社會主義核心價值觀與中華優秀傳統文化所倡導的價值觀一脈相承,對網絡文化在發展過程中產生的一些問題,有著規范與指導作用,可以潛移默化地加強互聯網使用者的道德責任感,約束網絡中的非道德行為。

  意識決定行為,師生作為校園中的文化主體,其主動性、積極性在優秀傳統文化的傳播過程中起著至關重要的作用。培養文化主體尊重傳統文化的思想意識,首先要引導師生正確認識傳統文化,重視經典。傳統文化有糟粕的地方,老師應該在課堂上指出,而其優秀部分是中華文化的靈魂,應該大力弘揚。其次,要把傳統文化的學習納入學校日常教育中。現代的學生是在網絡文化氛圍中成長起來的,將優秀的傳統文化納入學生的日常教育,有助于培養學生對傳統文化的興趣,增強他們的文化自信與文化自覺。

  在校園文化建設中,我們要充分利用信息化手段,將傳統文化作為內容,用全新的傳播方式、先進的教育方式去推動傳統文化的發展,增加師生對傳統文化的接觸,從多方面深化師生對傳統文化的理解。首先,要加強學校網站的建設,讓傳統文化有更多的機會滲透到校園文化之中,從而形成一批具有特色、體現時代精神、品位高雅的網絡傳統文化品牌,用優秀的傳統文化去占領網上陣地。其次,要充分利用學生社團來推動傳統文化的發展。學生社團是校園文化中最具特色、發展最快的一種形式,學校要選派優秀教師擔任指導教師,在書畫、戲曲、詩詞等方面進行引導。再次,加快中華優秀傳統文化數字化步伐,將古代經典作品數字化、網絡化,向廣大師生開放。最后,利用墻報、標牌、雕塑等戶外媒介傳播傳統文化,也可在校園中建設各具特色的博物館,弘揚中華優秀傳統文化。(曾耀農)

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